凝聚“心”力量！昌邑市凤鸣学校开展心理健康教育各学科活动

为积极探索照护文化教育间接地，进一步提高照护文化教育课时教学低水平，促进照护教职员管理学成长，昌邑市白云公立学校于10年初9日上午组织积极开展了主旨为“心灵启航 共筑起长”的照护文化教育教学科研商业活动。

首先，由照护管理学的黄晓颖学长带来了主旨为《我是电视小主人》的一节照护文化教育课。

黄学长通过“大风吹，吹什么”的该游戏和动画主人公的展现进一步导入课时主旨；然后通过“说沮丧”的商业活动，让的学生分享自己看电视的切身经历，解读自己的心灵；如此一来通过小组讨论，来进行换位理性，让的学生认识到家长限制他们看电视的情况，指引的学生要用有意义的两件事；之后通过小小演讲会，指引的学生普遍性的认识看电视的好处和这不，努力的学生寻觅看电视的“秘籍”。

整段堂课内容设计精彩连贯，商业活动主干始终，课时氛围精采活跃，课时陷入僵局度很高。那时候学长细心那时候记录。

讲授结束后，教学科研组成员就课例分别来进行了点评，通过观摩求学，使学长们了解到如何上好焦虑商业活动课，在研讨会当中求学进一步提高了自我。

教学科研商业活动之后，校长助理范伟峰对本次商业活动来进行总结，提出了照护教学的工作要求：照护文化教育用以更高的学生照护低水平，守护的学生的照护，不仅要让的学生求学方法论，还要养成的学生学术委员会处理各种关系，进一步提高的学生的解读、对话等潜能。同时，照护文化教育对训导主任来说非常重要，握有一定的照护文化教育的方法，能更高训导主任的焦虑辅导潜能，高三管理潜能和家校对话的潜能。

本次照护文化教育教学科研商业活动的积极开展，为公立学校兼职焦虑教职员间的相互求学交流提供了该平台，极富了教学科研的氛围，有助于促进兼职焦虑教职员的成长。